■  阳江日报记者/盘聪颖 陈子玲

近日，市龙源交椅山学校六年级学生黄馨瑶与同学们全开麦、无耳返演唱的《左手指月》刷屏网络，凭借清澈空灵的童声和扎实的唱功，收获全网2亿播放量。《人民日报》、新华社、央视等央媒接连转发，歌曲原唱萨顶顶亦为之动容。

一曲天籁从南海之滨传遍大江南北，背后是阳江立足漠阳文化底蕴、深耕素质教育的鲜活缩影。作为“广东音乐之乡”“广东山歌之乡”“岭南书画之乡”，阳江从顶层制度设计、文体硬件升级、师资队伍建设等多维度精准施策，探索出一条扎根本土、五育深度融合的素质教育高质量发展路径。

顶层设计立柱架梁

五育融合落地见效

走进龙源交椅山学校，古色古香的文昌阁、崇文阁与80%的天然林地相互交融，书香气息与自然生机共融。学校将武术、音乐、书法、国画、唱歌、跳舞列为必修课，每天一节武术课、每周两节艺术课，且杜绝文化课挤占艺体课时。每两周一次的“校园才艺大舞台”，更让每个学生都有上台展示的机会。

“我们面向全体学生进行普惠式培养，让每一名学生在学习艺术的过程中，锻炼毅力、增强自信心。”该校音乐教师卢美凤说。事实上，《左手指月》并不是这所学校首次凭借优质文艺作品“出圈”。2023年《如愿》、2025年《小河淌水》均收获数百万点击量，此次热度再创新高。“我们的初心不是打造流量，而是给孩子一个平台。”该校校长黄戈的话朴素而有力。

这份坚持，正是阳江素质教育顶层设计不断延伸的生动写照。市教育局副局长麦德伟表示，近年来，我市致力于将素质教育理念深度融入教育教学全过程。2025年，印发《推进教育强市建设实施方案（2025—2027年）》，明确提出开齐开足体育课，全面推进中小学每天综合体育活动不低于2小时；美育方面，要求开发地方艺术课程，实施中小学生艺术素质测评。

立德树人是教育的根本任务。“我们要引导青少年厚植家国情怀、涵养道德品行，让德育从课堂延伸到生活。”市教育局政教科科长李欢颂介绍，阳江正扎实推进大中小学思政课一体化改革创新，创新打造“阳光行动教联体”，构建政府、部门、学校、家庭、社会“五位一体”协同育人格局。该案例也成为全省唯一入选教育部第一批家校社协同育人“教联体”典型案例。

与此同时，我市教育资源“再扩容”——近五年来，阳江累计投入逾44亿元，新建、改扩建中小学逾70所，新增基础教育公办学位12.4万个。阳江高级中学、阳江一中初中部等相继投入使用；广东海洋大学阳江校区建成招生，更填补了全市本科教育空白。

在集团化办学方面，阳江成立了全省首个特殊教育集团，全市城乡教育共同体增至29个，覆盖学校150所、学生20.2万人。14个教育集团中，5个被评为广东省优质基础教育集团培育对象。

高素质教师队伍是教育的核心引擎。去年，阳江赴东北、湖南开展“百万英才汇南粤”教育专场招聘，录用硕士35人，占比83.3%；依托市教师发展中心，深入实施“新强师工程”，全省特级教师评审通过率达100%，53名教师获评省级特级教师、南粤优秀教师……一支师德高尚、业务精湛的名师队伍正加速成型。

制度筑基，理念铸魂，硬件搭台，此次《左手指月》的“偶然”出圈，实则是阳江以“五育互融”为核，持续推进素质教育结出的必然硕果。

以体育人强身铸魂

体教融合全面发展

立足素质教育发展大局，阳江以体育强基工程为抓手，健全制度保障、深挖本土资源、打造特色品牌，走出了一条“以体育人、以赛促融”的特色之路。

“我们通过搭建‘市—县—校’三级联动机制，层层压实校园体育建设责任，并提倡发展‘一校一品’‘一校多品’特色体育项目，破解传统校园体育项目同质化严重、学生运动兴趣不高的难题。”市教育局体卫艺科科长关创开介绍，各校因地制宜打造特色体育项目，不仅丰富了校园体育文化，更为孩子们热爱运动、强健体魄打下了坚实基础。

江城区先行先试，于去年8月印发《中小学校体育强基工程实施方案》，多所学校特色体育项目蓬勃发展。漫步辖区内各中小学操场，鲜活的体育场景随处可见：江城区国际城实验小学、城东学校学生挥舞功夫扇，开合辗转间融汇传统武术精髓；马曹小学深耕校园篮球，江城九小专注传统武术，江城一小、三小以创意韵律操点亮课间时光……特色体育项目百花齐放，让大课间变成了有趣的育人课堂。

窥一斑而知全豹。作为“中国风筝之乡”和“南鹞”的发源地，阳江与风筝的缘分已有1400多年，“敢为人先，迎风而上”——这是根植于城市血脉的体育精神，如今在全市各级校园落地生根、开花结果。

在阳江三中的操场上，一群少年持线奔跑、风筝乘风升空的场景，刷新了人们对传统体育教育的认知。2024年，阳江三中面向全市招收风筝项目特长生，成为全国首个招收风筝特长生的高中学校。两年来佳绩频传，在第20届世界风筝锦标赛、广东省第十届风筝锦标赛、第21届世界风筝锦标赛等赛事中接连斩获多项荣誉。

依托滨海区位优势，阳江深耕帆船、帆板、冲浪等水上特色体育品牌，竞技赛事捷报频传。在全国中学生帆船锦标赛中，阳江三中代表队勇夺2金2银；在广东省青少年帆船锦标赛中，阳江51名运动员获得5金8银6铜；海陵中学学生庄宏任更是在全国OP帆船冠军赛中突出重围，获得2025年OP帆船世锦赛入场券……阳江校园水上运动逐渐成为亮眼的地方体育名片。

校园足球同样硕果盈枝。在2025年广东省青少年校园足球联赛中，阳春二中女足勇夺U18高中女子组全省第八名，创阳江历史最佳战绩。这支来自粤西山区的球队，从2017年组队起便包揽市、县双料冠军，而这正是阳江校园足球厚积薄发的生动缩影。

如今，阳江已建立起“班级—年级—县—市”四级足球联赛体系，2025年全市中小学生足球比赛参赛队伍达120支，创历年新高；全国青少年校园足球特色学校从10年前的12所跃升至90所，206块足球场在校园全面铺开，校园足球氛围日益浓厚。

数据是最好的佐证：2025年，全市126所学校形成“一校一品”体育特色，学生体质健康优良率达73.2%，连续五年位居全省前列。从功夫扇到非遗风筝，从绿茵场上奔跑的足球小将到碧海扬帆的运动健儿，阳江用极具特色的校园体育，书写体教融合高质量发展的时代答卷。

美育浸润厚植底蕴

传统技艺薪火相传

漠阳大地，文脉悠长。这片土地哺育了国画大师关山月、《新四军军歌》作曲者何士德，走出了中国科学院院士、国际著名大气科学家曾庆存，也走出了书画名家苏天赐、陈醉以及雕塑家许鸿飞等一大批名家。

漆器髹饰技艺、豆豉酿制技艺等非物质文化遗产代表性项目历久弥新；滨海旅游享誉全国、南海I号蜚声中外，海丝文化名片越擦越亮……这些深厚的文化积淀，正在转化为当今素质教育的日常养分。

放眼漠阳大地，文化活动进校园已成常态：阳江漆艺非遗课堂常态化走进阳西县实验小学，孩子们在漆艺师指导下制作漆画；许鸿飞雕塑艺术展走进龙源实验中学，激发青少年崇尚科学、勇于探索的热情；广州美术学院与市教育局深度结合海洋文化、非遗资源等，开发了版画、漆艺、风筝、蓝晒等系列本土课程，在岗列中心小学、春湾镇中心小学等多所乡村小学实现全覆盖教学……

目前，全市共有30所学校被评为省级艺术特色学校；2021年至2025年，全市累计有32名艺考生考入清华、北大、央美等名校，128人考入广州美术学院。来自本土文化的艺术自信，正在学生的画笔下生成、在音乐中迸发。

就读于中国音乐学院的阳江籍学子廖泉惠感慨：“阳江浓厚的艺术文化氛围，让我从小就培养了良好的审美能力，成为我走上专业音乐道路的坚实支撑。”阳江技师学院音乐教师关木紫表示，如今阳江各类艺术赛事丰富，中高职贯通的艺术道路更加宽阔，中职生也有了更多发展机会。

针对乡村美育师资薄弱的痛点，阳江以市教师艺术团为抓手，探索出一条“造血式”帮扶新路。

“从2017年成立以来，艺术团凝聚全市优秀教师，每月开展不少于两次志愿服务，将音乐、美术、体育等优质课程送到乡镇学生身边，促进美育教育均衡发展。”市教师艺术团团长、市音乐学科教研员梁秋莉介绍。更为深远的是，阳江联合长江公益基金会开展“苔花开”乡村美育教师培训项目。五年来，累计培养了29个乡镇的247名乡村兼职美育教师，近20万名学生受益。

从师资培训到课堂实践，阳江的乡村美育正走出一条扎实的路径。作为广东省美育浸润行动计划对口帮扶学校之一，阳西县织   镇苏村小学着力构建“基础+特色”的美育课程体系，定期举办形式多样的美育活动。“我们正计划与阳西县文化馆合作，将竹编这项阳西非遗技艺引进美育课堂，并编排融入本土文化元素的舞蹈，不断增强学生的文化认同感。”该校校长陈显娟说。

劳动育人启智润心

智创未来五育融通

美育为魂，劳育为骨，智育为翼。阳江因地制宜挖掘本土文化资源，让学子在躬行劳作中习得新知、赓续文脉，把劳动淬炼、知识探究、文化传承融入一体化育人链条。

在国画大师关山月的故乡——江城区埠场镇那蓬村，阳江市山月研学实践基地迎来络绎不绝的学生，他们或在“作品馆+生活馆”双馆联动中感受岭南画派的艺术魅力，或在田间地头亲手挖土豆、番薯，体验农耕乐趣。基地占地300亩，集文化、艺术与劳动实践于一体，自2024年运营以来累计接待研学团队超6000人次，被认定为“阳江市中小学生研学实践教育基地”，实现了从“静态保护”到“活态传承”的转变。

依托“关山月故里”这一名片，阳江持续深化校地合作。2022年6月，市政府与广州美术学院、广州大学校地合作共建“关山月艺术教育基地”，并挂牌“广州美术学院校外实践教学基地”，为开展艺术写生、美育教研、乡村美育实践等提供了平台支撑。此外，全市已认定三批中小学生研学实践教育基地，涵盖科技、劳动、文化等多个领域，让孩子们在行走的课堂中厚植文化自信。

立足区域教育发展实际，阳江将劳动教育纳入大中小学课程方案，推进全市各级各类学校劳动教育规范化、特色化、常态化发展。在阳东区红丰镇中心小学，一隅长草的荒地已被改造为全校34个班的“责任田”。今年1月，该校被省教育厅评定为“广东省中小学第三批劳动教育特色学校”。该校教师许俏凤表示，从“不会理”到“主动管”，孩子们熟练掌握了每一项农耕技巧。

这样的劳动教育场景在阳江校园里不断上演。阳江一中实验学校将劳动教育与中华优秀传统文化相结合，打造中草药种植实践基地；阳江一中初中部开设校园农田基地，组织学生插秧；同心中学精心打造“耕学园”劳动实践基地，从荒地开垦到硕果满园；阳东区实验学校的“共育小分队”走进田野，为番薯培土、除草、施肥……目前，全市建成66个校内劳动实践场所、10个校外实践基地，一堂堂劳动课的有序开展，让劳动精神深植于学生心中。

在夯实传统教学基础的同时，阳江更向数字化与科创教育要质量。通过深化“平台+AI”融合，阳江构建起“名师-课程-竞赛”一体化育人体系，让创新思维在校园里生根发芽。得益于此，阳江学子在粤港澳信息科技创新大赛中一举斩获14个一等奖，更有队伍获推荐代表广东参加国赛，阳西二中学生陈莹莹斩获日内瓦国际发明展银奖，实现了拔尖创新人才培养的历史性突破。

十年树木，百年树人。五育融合的生动实践，正不断激发出全面育人的澎湃动能，阳江素质教育的改革答卷掷地有声。面向未来，阳江将继续深耕教育沃土，以高质量育人体系托举万千学子的成长梦想，悉心培育德智体美劳全面发展的时代新人，为中华民族伟大复兴的中国梦源源不断地输送蓬勃向上的青春力量。