法国作家雨果曾说：“人类所需要的，是富有启发性的养料，而阅读，则正是这种养料。”暑假是让孩子养成良好阅读习惯的好时机，眼下距离开学还有将近一个月的时间，孩子应该趁这段时间读什么书？又该如何把握住这个机会实现“弯道超车”？近日，记者采访了几位老师，让他们针对各个学段的中小学生，整理出一份暑假阅读书单，以及对部分书籍作了导读。同时，并邀请专家就如何阅读、怎么培养良好的阅读习惯等进行指导。

 阳江日报记者/盘聪颖

中小学生暑假阅读书单

记者从市教育局获悉，义务教育阶段要激发学生读书兴趣，要求学生多读书、读好书、读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊，下列推荐的读物仅为举例：《稻草人》（叶圣陶著）、《宝葫芦的秘密》（张天翼著）、《伊索寓言》《朝花夕拾》（鲁迅著）、《繁星·春水》《艾青诗选》《可爱的中国》《西游记》（吴承恩著）、《骆驼祥子》（老舍著）、《红岩》（罗广斌、杨益言著）、《红星照耀中国》（埃德加·斯诺著）、《格列佛游记》（斯威夫特著）、《简·爱》（夏洛蒂·勃朗特著）、《童年》（高尔基著）、《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基著）、《十万个为什么》《海底两万里》（儒勒·凡尔纳著）等。

记者从江城十三小了解到，一年级阅读书单为《成语故事精选》（注音本）、《中国童话故事精选》（北京大学出版社）；二年级阅读书单为《叶圣陶童话》（叶圣陶著）、《张天翼儿童文学全集》（张天翼著）、《长袜子皮皮》（林格伦著）；三年级阅读书单为《天方夜谭》（王瑞琴译）、 《我要做个好孩子》（黄蓓佳著）、《中国历史故事精选》《小学科学知识故事》（中年级）（曹文轩编）、《木偶奇遇记》（科洛迪著）；四年级阅读书单为《中华美德故事精选》《寄小读者》（冰心著）、《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典）（拉格洛芙著） 、《上下五千年》（曹余章著）、《西游记》（吴承恩著）；五年级阅读书单为《昆虫记》（法）（法布尔著）、《爱丽丝漫游奇境记》（刘易斯·卡洛尔著 ）；六年级阅读书单为《三国演义》（罗贯中著）、《汤姆·索亚历险记》（马克·吐温著）、《呼兰河传》（萧红著）、《小王子》（圣埃克苏佩里著）等。

而市实验学校七年级暑期阅读书单有《昆虫记》（法布尔著）、《林清玄散文集》（林清玄著）、《平凡的世界》（路遥著）、《你当像鸟飞往你的山》（塔拉·韦斯特弗著)；八年级暑期阅读书单有《水浒传》（施耐庵著）、《儒林外史》（吴敬梓著）、《人间草木》（汪曾祺著）、《苏东坡传》（林语堂著）、《聊斋志异》（蒲松龄著）。

童心童趣，让孩子爱上阅读

小学低年段推荐书目：《我和小姐姐克拉拉》（注音版）

◎内容简介

《我和小姐姐克拉拉》是德国著名儿童文学家迪米特尔·茵可夫的代表作，全套共8本书，讲述24个故事。每个故事长度适中，幽默浅显，并配有多幅线条简洁、形象可爱的图画，易于孩子理解文字和欣赏，或能引导孩子看画讲故事，以及学到鱼不能吃什么、动物有着与人不同的免疫力等基本知识与生活常识。

故事中的小男孩“我”与小姐姐克拉拉总是精力充沛、异想天开，总能一本正经地把读者逗乐，如想帮爸爸妈妈擦皮鞋，却让小狗小猫坏了事，弄得地毯上到处都是鞋油；把小狗“嗅嗅”分成两半，一人照料一半，结果将小狗染成了黑色和黄色………

◎导读

江城十三小语文老师冯友花：梅子涵先生曾说:“并不是能逗乐儿童的就是有价值的儿童文学，但是有价值的儿童文学里能逗乐儿童的却可能是更有智慧的。”《我和小姐姐克拉拉》就是这么一本书。这是一套充满了童心、童趣、智慧、幽默的儿童读物，故事贴近生活，充满儿童气息，非常适合亲子阅读。

在阅读中，感受榜样的力量

小学中年段推荐书目：《雷锋的故事》

◎内容简介

本书以雷锋的成长经历为线索，向小朋友们娓娓讲述了雷锋的感人事迹。他热爱学习，别人休息时，他还在抓紧时间读书；他干一行爱一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩；他乐于助人，在火车上，给老人让座，帮大嫂买票，给旅客端茶送水……本书通过一个个故事，展现充满干劲、满心装着他人的雷锋形象。

◎导读

江城十三小语文老师冯友花：读英雄故事，可以帮助孩子树立正确的价值观；阅读红色经典，可以激发孩子为理想和前途奋斗的力量，树立爱党、爱国、爱人民的崇高情感。本书也与义务教育阶段统编版教材中强调加强革命传统教育的精神契合，发挥语文“立德树人”的重要作用，加强孩子的思想品德教育的同时，也能提升孩子的语文核心素养。

经典名著，可提高文学素养

小学高年段推荐书目：《鲁滨逊漂流记》

◎内容简介

《鲁滨逊漂流记》一书的作者是英国作家丹尼尔·笛福，被誉为“欧洲小说之父”。小说主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索在一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，经历了一段荒岛生活，最终凭着坚韧的意志与不懈的努力，在28年2个月零19天后返回了故乡英国的故事。

◎导读

江城十三小语文老师冯友花：《鲁宾逊漂流记》是航海探险小说的先驱，是一本脍炙人口的经典名著。孩子在阅读的过程中，能了解到不同的历史和文化背景、思想体系等，并从中受到优秀文学作品的熏陶，从而建立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的文学素养。

纪实作品，信仰照耀成长路

初中阶段推荐书目：《红星照耀中国》

◎内容简介

《红星照耀中国》记述了美国记者埃德加·斯诺于1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（即后来以延安为中心的陕甘宁边区）通过采访、对话和实地考察后的所见、所闻、所感，向广大读者报道了中国共产党、中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。书中，斯诺采访了毛泽东、周恩来、彭德怀等众多共产党领袖和红军将领，并从他们的言谈举止、出身和成长经历出发，找寻他们成为共产党人的原因。斯诺还深入了解了红军战士和根据地的老百姓，对共产党的基本政策、军事策略、红军战士的生活，以及陕北革命根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。

◎导读

市实验学校中学部语文科组长梁英兰：《红星照耀中国》这本书既有纪实作品的严谨和真实，又有生动惊险的内容和鲜活的人物。阅读这本书能让读者对红军和共产党有更深入的了解，其中表达出的信仰光辉，有如一道阳光照耀青少年的追梦之路，让青少年养成良好的品格。

做“生活家”，慢品人间烟火味

初中阶段推荐书目：《人间草木》

◎内容简介

《人间草木》是中国当代作家、散文家汪曾祺的一部散文集，分为人间草木、世间风物、行者无疆、记忆的味道、星斗其文赤子其人五部分。通过作者回忆旧人旧事、旅行见闻、各地风土人情、花鸟虫鱼，表达出他对凡人小事和乡土民俗的深深眷恋和对旧日生活情景的缅怀，展现了作者渊博的学识、细腻的情感以及恬淡的人生态度。

◎导读

市实验学校中学部语文科组长梁英兰：这本散文集的页数并不多，适合培养孩子们的阅读兴趣。作者的文字简单温暖、充满趣味性，擅长用简单生活化的文字营造画面感。在作者笔下的一草一木、虫鱼鸟兽等细琐平凡中，能让孩子品味语言艺术的张力，感受自由、童心和作者对生活的热爱。

专家支招

调动阅读兴趣循序渐进读书

“孩子在课堂上学到的知识是有限的，因此增加课外阅读量很有必要，能让孩子获得许多课本外的知识，扩容‘知识内存’。”市教育局德育专干周雪燕表示，阅读的作用体现在孩子成长的方方面面，可以帮助孩子养成良好的个性品质，塑造健全的人格，提高孩子的共情能力、分辨能力和解决问题的能力等。

不仅如此，阅读还能让孩子安静下来。“一些‘熊孩子’出现调皮捣蛋的行为，或总是把‘无聊’两字挂在嘴边，究其根本，是太过于浮躁了。”周雪燕说，如果让孩子“慢”下来静心阅读，学会安静地享受阅读的乐趣，经过一个暑假，在知识储备方面会有明显的提升。长此以往，良好的阅读习惯会潜移默化地影响到孩子的知、情、意、行等方面，将产生积极的效果。

如何利用好暑假这段时间，让孩子养成良好的阅读习惯？“兴趣是最好的老师。”周雪燕建议，首先，要充分调动孩子的阅读兴趣，孩子只有先愿意读书，才能养成良好的阅读习惯。特别是还未养成阅读习惯的孩子，在初期阶段，只要是正向的、健康的、积极向上的题材，都可以让孩子以多种方式读这些。其次，不要盲目追求阅读量，让孩子自由安排在一天之内读什么书、读多少页，做到有计划地阅读。再者，尽量亲子共读或整个家庭一起读书，家长要在孩子读完书后，鼓励孩子分享阅读心得。最后，营造良好的阅读环境，家里多放一些优质的书籍，在客厅、房间打造“读书角”，让孩子随时可以拿起书籍阅读。值得注意的是，不用买太多同一思维层次的书籍，需要引导孩子“梯度式”阅读，逐步提高阅读层次。

周雪燕表示，对于已经有一定阅读基础的孩子，可以根据老师、学校布置的阅读书单进行有计划的阅读，并适当地写读后感，提高阅读和写作能力。

培养孩子用全局性思维读书

谈及高效阅读的方法，周雪燕认为，老师和家长先要筛选出适合孩子阅读的书籍，书籍的内容要思想健康、“三观”正确、符合社会主义核心价值观。孩子阅读的时候要做到泛读、精读，学会沉浸式阅读。对于比较厚的书籍，无须追求一天读完一整本书，可以采用分章节等形式，每天完成一个阅读的小目标。

值得一提的是，亲子共读有利于增强孩子的阅读兴趣。周雪燕建议，家长尽可能地陪伴孩子阅读，与孩子围绕人物的内心情感、独白或事件发展等主线情节进行探讨，也可以制造悬念，让孩子猜想接下来的故事情节发展、结局走向等，激发孩子的求知欲。当孩子具备一定的阅读能力后，家长可以引导孩子制作思维导图，以人物或事件为主线，系统地了解和记录事件发展、人物性格变化等过程，培养孩子用全局性思维读书。对于书籍中的好词好句、修辞手法、段落和布局的运用等细节，学生可以读一读或适当地摘抄积累，多思考“换一个词语可不可以达到同样的效果”等问题，拓展自己的思维方式。