为持续推进“双减”政策落实，丰富学生假期生活，今年寒假，不少中小学生和家长发现，学校布置的作业发生了显著变化：书面作业少了，体育锻炼、书本阅读、劳动实践等类型的作业多了；机械性作业少了，实践性、探究性作业多了。“作业越来越有意思了！”成为许多学生和家长的切身感受。

笔者在采访中了解到，我市多所中小学校弱化了寒假笔头作业，通过布置创新实践作业的方式，让学生从传统的试卷型、练习型笔头作业中解放出来。学生们在假期既能得到放松，又能获得知识与能力的提升，在动手实践中度过寒假，享受快乐的假日时光。

文/林娜娇  图/共晴  伊实

年味作业

在传统节日里保持学习兴趣

为了让学生度过一个快乐而充实的假期，阳江职院附属实验学校布置了“春节习俗调查”的寒假特色作业，让学生通过网络、书籍或访谈长辈，了解春节的起源、习俗和传统活动，并整理成报告或手抄报。这种作业形式不仅让学生走进生活的实践课，还在探索和成长中点亮美好假期。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春节前，家住市区共青湖附近的学生徐梓浩在家磨好墨，摆好纸砚，即兴挥毫写春联。不一会儿，一副副红彤彤的春联新鲜“出炉”，为节日增添了浓郁的新年气氛。“今年学校布置的书面作业较少，增加了更多特色创意寒假实践活动，写春联便是学校结合新年节日布置的‘欢欢喜喜过大年’主题寒假作业之一，趣味性十足。”徐梓浩说。

剪纸、剪窗花、制作花灯……一些学校布置学生动手制作春节装饰品，让学生们在制作过程中感受传统民间艺术的魅力。这个寒假，市实验小学学生麦灏继摇身一变成为手工达人，巧手剪出形态各异的窗花，并用亲手剪好的窗花装扮房屋。除了传统的手工艺制作，一些学校还创新性地结合了现代科技元素，推出了线上互动作业。例如，阳江二中学生静静制作了以春节为主题的电子贺卡，她通过这种方式表达新年祝福，同时锻炼信息技术的应用能力。

这种年味十足的特色创意作业得到了学生们的积极响应和家长的好评。学生们表示，紧扣“年”主题的寒假作业，让他们对春节有了更深入的了解，也点燃了对中国传统文化的热爱之情。家长们认为，这样的作业形式新颖有趣，既能让孩子们在假期中保持学习兴趣，又能增进他们对传统文化的认同感。

趣味作业

在体育与阅读中感受乐趣

寒假，不应只是蜗居一隅。学校布置的寒假作业里，体育作业必不可少。为全面推进学生体质健康提升工作，各地实施了寒假学生体育家庭作业制度，多所学校还推出了特色体育作业，让学生在增强体质的同时，健全人格、锤炼意志，享受运动的乐趣。

阳江一中实验学校在发布的2025年寒假安排及安全指南中提到，学生应早睡早起，规律作息，适当运动，养成良好的运动习惯。家长邓诗婷表示：“现在校园里的‘小胖墩’‘小眼镜’还在增加，体育运动必不可少。今年寒假，除了常规的跑步、跳绳等运动外，孩子班级的老师还设计了在家中可以完成的体育作业，比如用大瓶矿泉水瓶、米袋等道具练习两点左右跑，或者与家长一起跳激情啦啦操等。”她认为，寒假作业融入运动元素，不仅能让孩子们享受运动的快乐，还能让他们以良好的精神风貌和奋发向上的状态迎接新的一年，也让假期生活变得更加丰富有趣。

在采访中，笔者还了解到，部分学校将打太极、武术操等中国传统体育项目布置为作业，甚至有的学校将“体育+”融入其他学科作业中，例如跳皮筋、慢跑打卡阳江景点、春节登高祈福、亲子互动游戏等，让体育作业更具趣味性和多样性。

阅读是获取知识、增长智慧的重要方式。为让孩子爱上阅读，今年寒假，我市部分学校布置了趣味阅读作业。学校为学生提供了书单，涵盖经典名著、畅销新书以及适合青少年阅读的优秀读物，学生们可以根据自己的喜好选择书籍进行阅读，并撰写读书笔记或读后感，从而在阅读过程中深入思考，提升阅读理解能力。此外，有学校还利用线上平台，为学生们提供了丰富的电子书籍资源和阅读指导服务，学生们可以通过在线阅读、听书等方式，随时随地享受阅读的乐趣。

为了增加作业的趣味性，一些学校还设置了创意性阅读任务。例如，学生可以参加线上读书分享会，与其他同学交流阅读心得；制作阅读手抄报，展示自己的阅读成果和创意等。阳东金桂学校学生陆铭坤表示：“学校鼓励我们尝试朗读、配音等形式的阅读，以多样化的方式呈现阅读内容。阅读是我每天都会打卡的活动，它不仅让我增长知识，还让我感受到学习的乐趣。”

学生在写“福”字。

劳动作业

在实践中锻炼动手能力

又到一年植树好时节！近日，我市发布全民参与绿美乡村建设倡议书，号召市民群众积极响应，通过各种方式踊跃参与乡村绿化，争做绿美乡村建设的“倡导者”“践行者”和“守护者”。

这个寒假，市丰泰学校学生陈思汝与父母在家院子亲手种植了小树苗。她在小树苗下浇水，看着小树苗一点点吸收水分，心中满是成就感。这不仅让她感受到家庭的温暖，更意识到自己是家乡绿化的一份子，这种责任感让她备感自豪。

如何帮孩子把这个寒假过得有意义、有年味？广东两阳中学学生麦露瑜被安排了“年夜饭策划师”的任务，她与家人共同商讨并设计了一份具有创意和文化寓意的年夜饭菜单。在家人的指导下，她完成菜单设计、食材准备、烹饪过程记录等任务。“年夜饭的制作让我了解阳江春节的饮食文化，也让我懂得劳动最光荣。”麦露瑜说。

“假期是开展劳动教育的好时机，通过渗透式、融入式的劳动作业，可以锻炼学生的劳动能力，让劳动意识扎根学生心中。”市教育教学研究院教研员邓梅表示，假期劳动教育为学生提供了将理论知识应用于实践的机会，通过参与家务劳动、社区服务、农事体验等多样化的劳动活动，学生能够在实践中锻炼动手能力，增强对劳动的认知与理解。

一份特色劳动作业，就是一个作品、一种创新、一份享受。“适当的劳动有助于学生的身心健康，劳动可以让学生在紧张的学习之余得到放松，缓解压力，同时增强体质，还能培养学生的耐心和细心，有助于提升他们的专注力和学习效率。”邓梅说。

学生穿上红马甲参加志愿者活动。