名师档案： 李芬爱

阳东区金湾学校党支部书记、校长，南粤优秀教师，广东省名校长工作室主持人，广东省名班主任工作室主持人，广东省家庭教育指导专家委员会委员，广东省家校共育讲师团成员，阳江市德育指导中心成员，阳江市家庭教育讲师团讲师。

“希望每天都能看到学生们阳光、快乐的笑脸。”从事教育工作30年，李芬爱由衷地希望每一名学生都能健康、快乐成长。

阳东区金湾学校是珠海市金湾区对口帮扶阳东区的重点项目，于2021年9月正式开学。李芬爱担任该校首任校长。作为“开荒牛”，她深刻感受到这几年的教学经历与以往截然不同。无论是顶层设计还是落实细节，从探索运作机制到总结教学方法，事无巨细，她都要亲自考虑和推进。

“让每个孩子都体验成长的快乐”是学校的办学理念，李芬爱介绍，“乐”教育的精髓是以孩子为中心，尊重他们的天性和成长规律，注重个性发展和兴趣培养，让他们在活动体验中得到锻炼和认可。“我们要培养乐天派，引导学生们遇到问题时解决问题，在学习的过程中克服困难，收获快乐。”李芬爱说。

学校每年开展“校园科技节”“校园文化节”“特色体艺节”以及“一年级入学礼”“二年级入队礼”“四年级成长礼”“六年级毕业礼”等系列主题活动，积极探索“学科融合课程”“劳动技能课程”“体艺特色课程”“健康心育课程”“红领巾成长课程”等校本课程。通过这些丰富多彩的活动与课程体系，学校致力于培养学生乐学、乐思、乐问、乐为、乐创的“五乐”品行。

结合自己多年的教学经验，李芬爱指出，到了初中、高中阶段，抓成绩就是教学的重点，“分配”给思政教育的时间就不多了，如果不在小学“打好基础”，随着压力的增加、网络的冲击，一些学生可能会出现抑郁、三观不正等问题。因此，他们学校特别注重思政课，通过课堂教学和课后活动的融合，向学生们传递诚信、爱党、爱国、感恩等正能量，培养担当、正直的学生。

在教师培养方面，李芬爱充分发挥引领作用，启发教师们积极思考、主动学习、持续成长。她介绍：“学校每个学期都会组织各类比赛，学科教师参加学科素养大赛或教坛新星大赛，班主任则参加班主任专业能力大赛，通过以赛促学的方式，推动教师专业发展。”李芬爱认为，自己作为“开荒牛”，带领的教师团队也大多是新教师，因此需要通过比赛给教师们适当加压，促使他们快速成长。

此外，李芬爱还善于借助团队的力量来推动教师成长。公开课是每位教师的“必修课”，也是展示学校教学水平的重要窗口。在金湾学校，每位教师备好公开课后，学科组团队会作为第一批听众进行听课，并及时指出存在的问题。经过改进后，学校还会邀请专家进行现场听课和点评。一节成功的公开课背后，往往需要经过长达一个月的精心打磨。“这种集体备课、集体磨课的形式虽然过程较为艰辛，但在这个过程中，教师们的成长速度是最快的。”李芬爱说，“这种模式也取得了很好的效果。当提到要上公开课时，本校的教师都非常积极，也很乐意参与。”

在提升教师专业能力的同时，学校还通过课题引领，组织每一名教师参与课题研究。教师们在研究过程中总结教学经验，逐步将经验型思维转化为研究型思维，深入探究教育教学理论，从而提升自身的专业素养。作为省名校长，李芬爱还充分发挥示范带动作用，积极整合资源。她主动对接珠三角地区的优质教育资源，为工作室成员争取跟岗学习的机会，让他们能够汲取先进的教学理念和方法。

■ 文/ 陈子玲