人物简介

黄戈，阳江市龙源交椅山学校校长，独创“五大思想理论体系，立体育人”：“秉承一个理念”“牢记两个教训”“坚持三大方针”“发挥四大优势”“打好五张王牌”。办学5年来，学校团队在他的带领下，走出了一条独具特色的新时期高品质中国特色基础教育的路子，学校既注重学生的全面发展，又精心培育个性特长，打造出了当代民办教育的崭新品牌。

在南海之滨，在中国著名旅游城市广东阳江，有一所独具特色的民办小学，办学仅5年，就取得了令人瞩目的办学成果，不但在学业质量监测水平上跃升至当地前列，更在“武术、音乐、书法、绘画、唱歌和舞蹈”新“六艺”方面成绩斐然，品牌誉满阳江，辐射岭南和大湾区。

龙源交椅山学校，是我市知名民办教育集团——龙源教育集团旗下的一所小学，创办于2019年，位于江城区城北街道交椅山，在校学生1200多人。学校占地5万多平方米，坐拥80%的天然林地资源，是名副其实的“森林学校”。学校依山而建，错落典雅，古风悠悠，匠心独具，又被誉为“现代的岳麓书院”。

而让人想不到的是，这么一所独具特色的学校，创办者竟是一位90后年轻人。学校从设计到建筑，再到具体的教学与管理，学校的一草一木，一砖一瓦，大事小事都由这位90后校长全面指挥和全程参与。学校的每一处建筑，每一个角落都凝聚和体现了这位校长的思想与情怀。若不是热爱这份教育事业并用心用情精心耕耘，绝不能孕育出这些纯朴的办学思想，并取得了成绩斐然的办学成果。

今年2月和4月，笔者两赴阳江，一探该校的办学密码。

01办学理念

秉承一个理念：“为孩子一生打基础”

一说起办学，校长黄戈就滔滔不绝。在他看来，作为一所小学，龙源交椅山学校主要秉承一个理念，即“为孩子一生打基础”。

“一是打下知识的基础。”黄戈说，“知识改变命运，知识是人类进步的阶梯”，它是个人成长、社会发展以及国家进步的重要推动力。学生在学校大部分的时间都是学习，学习的主阵地在课堂。“学文固本”，学校必须让学生学到该学的科学文化知识，为他们打下知识的基础，学生以后才能走得更远，飞得更高。

“二是打下习惯的基础。”习惯决定命运，做人从行为习惯开始，好的学习和生活习惯，将直接影响我们的人生和命运。

小学阶段的教育，很大程度上都是一种养成教育。创校伊始，学校就着力在学生的习惯养成上下功夫。学校将学生的日常行为习惯细分为十个方面，包括个人卫生、饮食习惯、作息习惯、运动习惯、学习习惯、生活习惯、娱乐习惯等。而每一个方面同时又包含多个元素，如个人卫生，就包括定时洗澡、刷牙、洗手等；再如饮食习惯，就包括合理膳食、定时定量进餐、均衡摄入各种营养素，以及避免过量摄入油脂、糖分和盐分……

黄戈介绍说，学校在培养学生习惯方面很有一套，有详细的规章制度和措施方法，日常加强对学生习惯的引导、培养和监督，让每一个学生都养成学习和生活方面的优良习惯，“好的习惯，受益终身！”

“三是为学生打下生活的基础。”有好的生活方式，才有健康幸福的人生。学校平常通过班会、德育课以及一些活动，教育和培养学生从小要学会生活，如充足睡眠、个人卫生、均衡饮食、规律运动、卫生习惯、情绪管理、合理作息、良好社交、热爱学习、安全意识，避免不良的生活习惯。这些都是为学生打下一个好的生活习惯基础，以后他才“会生活、懂生活”，才能享受幸福的生活。

学校为了落实这些办学理念，在具体工作方面，也做得很到位。黄戈既是家长，也是一个过来人，他说，我们都知道零食的害处，科学表明，只要三餐营养搭配好，吃得安全，就会带来健康。在学校，孩子们只有早午晚三餐，零食和外卖被明令禁止，包括教职员工，也都必须恪守这个原则。而为了让师生吃得好，吃得营养，吃得健康，学校不惜人力物力，将“新鲜、营养”作为铁的准则，落实到饮食的方方面面。

02牢记校训

千教万教，教人求真；千学万学，学会做人

龙源教育集团的校训是“千教万教，教人求真；千学万学，学会做人。”这也是交椅山学校的校训。

黄戈对此解读：千教万教、教人求真，这是对全体老师而言的。什么是“真”？“真”，是一个哲学概念，主要是指在认知和实践中寻求真理的态度和方法。它强调的是对事物本质的深入挖掘和了解，通过严谨的科学态度和实证方法，不断探索、质疑、验证，以达到对事物真实状态和规律的正确理解。

根据求“真”的定义，求“真”其实就是对事物本质和规律的一种认知、理解和掌握。我们要教学生求什么真？黄戈重点讲解以下几个“真”：

一、教会学生书本知识的“真”。如基础知识，知识点、方法、技巧、公式、定理、规律、结论等，这些就是知识的“真”。学生在学校大多数的时间是学习书本知识，知识的主要来源在书本，学习书本知识对个人发展和社会发展都起着重要作用，学生必须要有真才实学，将来才能在社会中立足，因此，我们必须教会学生在书本中求真。教书不是传授表面的知识，而是要让学生学到知识本身所含的知识点、规律和方法，才能够举一反三，做到知识的迁移和运用。

二、生活方面的“真”。黄戈指出，学生除了学习就是生活，学习和生活是相辅相成的，也是同时存在的。学习提高了我们的理论素养，可以指导我们更好地生活；健康的生活方式，有利于我们更好地学习和工作。

生活中的“真”，是要以真实的态度面对自我、他人和世界，做到真实、真诚。不追求一些表面的浮华的东西和一些低俗、庸俗、媚俗的东西，要追求人生的一种真谛和内涵。

不虚伪、不隐藏、不伪装、不撒谎、不欺骗、不作弊、不逃避、不偷懒、不敷衍、不迷信、不矫揉造作、不盲目跟风、不虚荣攀比、不偏听偏信……这些都是生活当中的“真”。

“千教万教，教人求真”，只有教学生求得知识方面的“真”和生活方面的“真”，能掌握学习与生活方面的方法，并养成良好的生活习惯，学生必能收获一个完美和幸福的精彩人生！

学生求得了“真”，自然就懂得做人。在龙源交椅山，学校全面培养和引导学生要“学会独立，学会生存，学会坚强，学会认知，学会相处，学会理解，学会求知，学会健体，学会生活”九个方面的做人基本技能和素质。