议论文需要表达观点，如主张什么，反对什么，态度怎么样，有何判断等等。一般来说，文章的论点就是作者的观点，观点明确就是观点要清楚，态度要鲜明，不能含糊其辞或模棱两可。怎样才能做到观点明确呢？

首先要有明朗的态度，鲜明的立场。文章观点不能有“公说公有理，婆说婆有理”的骑墙态度，也不能是“和稀泥式”的模糊态度，要有明确的支持或反对、肯定或否定的态度、立场，才能让读者了解你的观点。如梁启超的《敬业与乐业》，其观点是“我确信，敬业与乐业四字是生活不二法门”，态度鲜明，毫不含糊。又如利哈乔夫的《论教养》，作者提出“什么是教养？为什么要有教养？怎样拥有教养？”这三个问题，并逐一解答了这三个问题，观点在解答的过程中明确地呈现出来了。但一些文章存在观点模糊或多重观点等问题，如下文《电子游戏利弊共存》：

电子游戏可以培养软件开发人才、电子竞技高手、传播推广人才。这些人一旦发明出一些高科技游戏，不但可以丰富人民的文化生活，创造外汇，而且还能促进社会经济发展。如2022年 FIFA 中国区总冠军陈迪，电子游戏造就了他，让他成为业界名人。但电子游戏也有不好的一面，经常沉迷于游戏的虚拟世界里，往往会使人误入歧途。有的人沉迷其中，与社会脱节；有的人上瘾之后，为买游戏装备，不惜铤而走险偷钱财物品，最终走上了不归路。

这段文字概述了电子游戏带来的一些社会现象，列出它的好处和弊端，这是人们所熟知的事实。但文章的观点是什么？作者是赞成还是反对电子游戏？文章并没有给出明确的观点。议论文以分析事物、发表意见、提出主张为目的，本文并没有达到这个目的，因此这段文字的论点不明确。

次之，观点要统一，并贯穿全文。观点统一并贯穿全文，是指议论文全文保持一脉相承的观点，不产生大幅度的转变或突变。议论文观点通过事实证据、引用权威观点或引述经典案例等方式来巩固，以达到说服读者的目的。论证过程中要求观点保持一致性，不能突然改变立场或观点，否则容易造成读者的困惑。看以下例子：

有人在讨论中学生需不需要学习地理时这样说:“我认为中学生没有必要学习地理，某个国家的地形和位置完全可以和这个国家的历史同时学习。我主张把历史课和地理课合并，这样更方便学生的学习。这样做不但节省时间，而且效果更好。”

这段话的观点没有一贯性，它最初提出“中学生没有必要学习地理”的观点，论述的却是“把历史课和地理课合并”的观点，这就犯了偷换论点的逻辑错误。只有紧扣一个观点并贯穿全文，论文的观点才能明确一致。但有时观点的转移很隐秘，不容易让人察觉，如下面例子：

好奇心是促进人们不断探索、不断进取的动力。对世界充满好奇并努力探索，可以使梦想生根发芽，开出美丽的花朵。面对这个神奇美妙而又复杂多变的世界，有的人漠不关心，得过且过，不思进取；有的人充满幻想，鼓足干劲、孜孜进取。无数的历史事实证明，前者将一无所有，后者将根植梦想，创造出辉煌灿烂的明天。

这段话开始的观点是“好奇心”，但在“面对”之后的论证中，无论是举反面例子，还是举正面例子，强调的不再是“好奇心”，而是“进取心”，这就脱离了原来的观点，犯了偷换概念的逻辑错误。“好奇心”与“进取心”高度相似，不容易辨别出来，这就要求同学们选用论据要严谨，不能马虎大意。

在议论文写作中，只有把观点及证明观点的论据、论证思路等都想清楚、想透彻，才能确保观点明确。