媒体报道，针对女班主任因罚站学生被带入派出所数小时一事，湖南株洲有关部门通报了调查和处理结果。涉事的学生家长、某公安派出所副所长受到行政处分。对这个家长的处理，既体现了对该公职人员行为的否定性评价，又维护了班主任的批评教育权。

在教育实践中，会出现这样的情况，面对顽皮学生和无理的家长，不仅班主任和科任教师不敢管学生。教师教育学生只能小心翼翼，甚至不能在学生面前说一句重话，否则将被扣上“侮辱学生人格”的帽子。学生肆无忌惮地违反纪律，甚至伤害教师的事情时有发生，然而教师对此无可奈何。教师不但不敢批评教育学生，还要取悦学生，以求保住饭碗。这种现象挑战的是教师的师道尊严，压缩了教师教育学生空间，最终受伤害的是教育事业。

教育部早在2009年8月就颁布了《中小学班主任工作规定》，明确班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。这是以行政规章的法律形式授予班主任的一项重要权利。因此，在保护学生合法权益的前提下，班主任有效履行批评教育义务或职责，社会和学校都要鼓励、支持， 对于那些正常履行班主任批评教育义务、职责却遭受学生和家长无理取闹、暴力干涉的行为，社会和学校也要敢于出面，维护班主任的权益不受侵犯。

当然，在得到社会和学校赋予的权利的同时，每个班主任也应该继续练好内功，提高批评教育的质量与水平，增强管理育人的责任心，面对学生的不同错误，既要善意接纳，又不纵容，通过批评教育，让学生认识到问题的存在，加以改正。家长也要认识到，把孩子托付给学校，就是让孩子在学校教育中成长，教师在学生成长中发现了问题，提出批评教育，家长理应积极维护班主任的批评教育权。