事件：教育部近日印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，《通知》要求严禁幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容，严禁布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验。社会培训机构不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容。小学在招生入学中面向幼儿园组织测试等行为，将视具体情节追究校长和有关教师的责任。

点评：治理“提前学”为成长撑起更大空间

幼小衔接是有必要的，为入小学做准备也是学前教育的重要功能，但是幼小衔接不是提前学习小学知识，而是为幼儿进入小学阶段做身心全面发展准备，包括身体和运动、认知能力、学习态度和方式等等。教育部启动幼儿园“小学化”专项治理行动的目的正在于为幼儿健康快乐地成长撑起一片足够大的空间。当然，纠正幼儿园“小学化”现象，单靠行政命令难以起到药到病除之效，但规范幼儿园、社会培训机构的教学内容以及小学招生环节，是一个重要的起点。幼升小阶段的乱象其实是中高考阶段激烈竞争的前移，越往后，家长的教育焦虑可能更严重，教育竞争也将变得更加激烈。而真正疏解家长们的教育焦虑和择校冲动，除了一以贯之地向家长以及社会传播科学的教育观念，还必须在优化教育资源配置、改革教育评价制度上下功夫。